Spektrum autyzmu to złożone zaburzenie neurorozwojowe, które fundamentalnie wpływa na sposób, w jaki dziecko postrzega świat i wchodzi w interakcje z otoczeniem. Każde dziecko w... Czytaj więcej
Pedagogika specjalna
Znaczenie formułowania wniosków w pracy z uczniem objętym pomocą psychologiczno-pedagogiczną Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w placówkach oświatowych stanowi fundamentalny element wspierania rozwoju uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.... Czytaj więcej
Elementy formalne opinii wychowawcy Prawidłowo przygotowana opinia stanowi kluczowy element procesu diagnostycznego w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Jako wychowawca posiadasz unikalną perspektywę obserwacji ucznia w różnorodnych sytuacjach... Czytaj więcej
Skuteczna praca z uczniami z autyzmem wymaga precyzyjnego dostosowania metod i narzędzi edukacyjnych do ich indywidualnych potrzeb. Program rewalidacyjny stanowi kluczowy element wsparcia, który może... Czytaj więcej
Rozpoznawanie emocji to jedna z kluczowych umiejętności społecznych, która dla dzieci z autyzmem może stanowić szczególne wyzwanie. Trudności w identyfikowaniu i rozumieniu emocji własnych oraz... Czytaj więcej
Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej to jedno z kluczowych zadań pedagoga szkolnego i nauczyciela wspomagającego. Prawidłowo wypełniony dziennik nie tylko spełnia wymogi formalne, ale stanowi cenne źródło... Czytaj więcej
Oligofrenopedagogika to dziedzina pedagogiki specjalnej, która koncentruje się na edukacji i wspomaganiu rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną. Studia podyplomowe w tym kierunku stają się coraz... Czytaj więcej
Autyzm to złożone zaburzenie neurorozwojowe, które wymaga specjalistycznego podejścia terapeutycznego. Jednym z narzędzi szeroko wykorzystywanych w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu są odpowiednio zaprojektowane... Czytaj więcej

Metody pracy terapeutycznej z dzieckiem w spektrum autyzmu
Wnioski do dalszej pracy z uczniem objętym pomocą psychologiczno-pedagogiczną
Przykładowa opinia wychowawcy o uczniu do poradni psychologiczno-pedagogicznej
Indywidualizacja programu rewalidacyjnego dla uczniów z autyzmem: metody i ocena postępów
Rozpoznawanie emocji: karty pracy do druku dla dzieci z autyzmem
Przykładowe wpisy do dziennika pedagoga szkolnego i nauczyciela wspomagającego
Oligofrenopedagogika: Co to jest i dlaczego warto wybrać studia podyplomowe?
Kierunki polityki oświatowej w latach 2021-2023: Analiza i perspektywy
Tematy rozprawek na egzamin ósmoklasisty 2022 – analiza i przykłady
Praca w gospodarstwie rolnym a staż pracy – jak to działa?
Przygotowanie do matury z języka polskiego: przykładowe odpowiedzi i arkusze